【베이비뉴스 소장섭 기자】
김영호 국회 교육위원장(더불어민주당·서울 서대문을). ⓒ김영호 의원실
김영호 국회 교육위원장(더불어민주당·서울 서대문을)이 특수교육의 사각지대를 해소하고 장애 학생들의 보편적 학습권을 보장하기 위해 「장애인 등에 대한 특수교육법 일부개정법률안」을 대표 발의했다고 20일 전했다.
최근 김 위원장이 교육부 자료를 분석해 발표한 내용과 관련 보도에 따르면, 우리 교육 현장의 공·사립 간 특수교육 격차는 매우 심각한 수준이다.
야마토게임무료다운받기 전국 사립 중학교의 83.4%, 사립 고등학교의 85%가 특수학급을 단 한 곳도 운영하지 않는 것으로 나타났다. 이는 공립 중학교(79.5%)와 공립 고등학교(72.9%)의 설치율과 비교할 때 약 5분의 1 수준에 불과하다.
이처럼 사립학교가 특수교육 책임을 충분히 이행하지 않으면서 그 부담은 장애 학생과 공립학교로 전가되고 있다. 특수
검증완료릴게임 학급이 없거나 부족한 지역의 특수교육대상자들은 수십 분에서 길게는 수 시간에 이르는 원거리 통학을 감내해야 하는 상황이다. 그 결과 공립학교가 특수교육을 사실상 전담하는 구조가 고착화되었고, 특수학급의 약 10%는 학급당 법정 학생 수 기준을 초과해 운영되고 있는 실정이다.
현행법은 특수교육 대상자가 일정 기준을 초과할 경우 특수학급을 설
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이번 개정안은 교육감이 인정하는 특별한 사유 없이 특수학급 설치 의무를 이행하지 않는 교육기관의 장에 대해 제재할 수 있는
바다이야기오리지널 근거를 신설하는 내용을 담고 있다. 이를 통해 사립학교의 특수학급 설치율을 실질적으로 높이겠다는 취지다.
김영호 위원장은 "특수교육은 공립과 사립을 가릴 문제가 아니며, 장애를 가진 아이들이 배움의 과정에서 상처받지 않도록 국가와 학교가 마땅히 책임져야 할 기본권"이라고 강조했다.
이어 "이번 개정안은 단순히 처벌을 강화
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