서울 시내 한 의과대학의 모습. 연합뉴스


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“책상이 부족해 필기도 불편해요.”(ㄱ의대 24학번)
“컴퓨터가 50대밖에 없었어요. 학생은 100명이 넘는데 말이죠. 영상으로 프로그래밍 실습을 대체했죠.”(ㄴ의대 24학번)
2027학년도 의대 정원 확정이 임박한 가운데 의사를 길러내는 의대는 ‘더블링’(24·25학번이 동시 수업을 듣는 현상)에 몸살을 앓고 있다. 윤석열 정부 때 2천명을 더 뽑은 데 반발한 24학 체리마스터모바일 번이 지난해 하반기에야 학교로 복귀한 데 따른 것이다. 의료계는 더블링 현상을 거론하며 ‘의대 증원’에 반대한다. 하지만 학교 현장에선 더블링 현상과 ‘증원 문제’를 연결할 게 아니라 의대 교육의 정상화를 위해 서로 머리를 맞대야 한다는 목소리가 나온다.
200명 합반 강의 “손 들고 질문도 어려워”

바다이야기온라인 24·25학번이 1학년 수업을 함께 들으면서 강의 여건이 나빠진 건 이론의 여지가 없다. 특히 협소한 수업 공간이나 부족한 기자재는 물론 가르치는 교수도 힘에 부친다. 8일 대한의과대학·의학전문대학원학생협회(의대협) 자료를 보면, 비수도권의 한 대학은 200명 넘는 학생이 함께 수업을 듣는다. 강의실 2곳 중 한쪽에선 교수가 강의를, 다른 쪽에선 학생이 알라딘게임 영상으로 강의를 본다. 비대면 강의실에선 학생들은 질문 자체가 어렵다.

실습 교육은 더 난항이다. ㄴ의대 1학년생은 “4인 1조로 하던 해부학 실습을 이젠 6~8명이 함께 해야 한다. 그만큼 메스 잡을 기회가 준다”고 말했다. 비수도권의 한 의대는 시신 한구당 20명이 한 조로 참여했다. 의료계에선 4~6인 1조를 적 백경게임 정 인원으로 본다. 메스도 제대로 잡아보지 못하거나 시신을 먼발치에서 보며 해부학 실습을 끝내는 의대생이 있다는 것이다.
앞으로도 이 현상은 이어질 공산이 높다. 본과 3학년부터 받는 임상 수업이 그런 예다. 비수도권 지역의 ㄷ의대 학장은 “개별 학생이 환자를 직접 대면할 기회가 물리적으로 적어질 것이다. 교육의 밀도가 크게 떨어질 수밖에 골드몽게임 없다”고 토로했다. 또 다른 지역의 ㄹ의대 학장은 “24·25학번들은 ‘수준 미달 의사’라는 낙인이 찍히지 않을까 두려워한다”고 말했다.
고육책을 마련한 곳도 있다. 수도권 한 의대는 24·25학번 수업을 완전히 분리해 진행 중이다. 같은 수업을 교수 한명이 두번 하고 있다는 뜻이다. 많은 학생을 수용하기 위해 기존 강의실을 뜯어낸 곳도 있다.
학교별 맞춤형 지원 절실

학교 현장에선 더블링 문제가 ‘증원 찬반’의 근거로 소비될 것이 아니라, 교육 정상화 차원에서 의료계와 의대, 정부가 머리를 맞대야 한다는 목소리가 나온다. 수도권 ㅁ의대 교수는 “교육 여건을 개선한 뒤, 증원하자는 주장은 사실상 (증원을) 하지 말자는 뜻”이라며 “정부가 학교별 실태를 파악해 맞춤형 지원을 해야 한다”고 말했다. 이 교수는 “더블링을 고려해 병원 병상 수를 갑자기 늘릴 수는 없는 노릇”이라며 “실습 여건이 좋은 대학병원과 아닌 병원 등을 연계한 로테이션 실습 교육 등을 고려해볼 필요가 있다”고 말했다.

커리큘럼 자체를 손질할 필요가 있다는 의견도 있다. 비수도권 지역 ㅂ의대 교수는 “대학병원 위주의 실습 교육에서 벗어나야 한다”며 “학생들이 한 학기 정도 지역의료 현장에 상주하면서 현장 중심의 가치관을 정립할 수 있도록 하는 커리큘럼을 마련하는 것도 한 방법”이라고 말했다. 단기 체험 수준에 머물러 있는 지역의료원 등에서 하는 공공의료 실습을 활성화해야 한다는 취지다.
이에 대해 교육부 쪽은 “대학별로 교육 여건 개선 계획에 대한 보고를 받고, 정기적으로 현장 점검을 할 계획”이라고 말했다.
신소윤 기자 yoon@hani.co.kr