▲ 지난해 청주 덕성초등학교에 진행된 동행교육지원단 활동 모습. /충북도교육청 제공


[충청타임즈] 충북도교육청이 학교가 본연의 역할인 수업과 생활교육에 집중할 수 있도록 지원체계를 강화하고 있다.?
인력 지원과 행정업무 경감을 중심으로 시작된 학교지원 정책은 현장의 요구를 반영하며 점차 체계를 갖췄고 올해에는 학교별 여건을 고려한 맞춤형 지원으로 한 단계 도약한다.?
학교를 지원하는 일이 곧 교육의 본질을 지키는 일이라는 인식 아래 충북교육은 학교 현장의 변화를 이끌고 있다.
◇교육의 본질을 골드몽사이트 지키는 가장 현실적인 방법, '학교 지원'교육의 본질은 결국 교실에서 이뤄지는 수업과 학생과의 만남에 있다. 그러나 학교 현장은 수업 외에도 다양한 행정업무와 돌발 상황에 대응해야 하는 현실 속에 놓여 있다.
도교육청은 이러한 현실을 직시하고 학교가 교육활동에 온전히 집중할 수 있도록 지원하는 것을 교육정책의 중요한 축으로 삼아왔다.?
바다이야기고래 학교지원은 단순한 행정을 보조하는 것이 아니라 교사가 학생을 더 깊이 만나고 교육의 질을 높일 수 있도록 하는 기반이다.
특히 '학교가 체감하는 맞춤형 지원'을 핵심 가치로 삼아 현장의 요구에서 출발하는 정책을 지속해서 확대해 왔다는 점에서 의미가 크다.
◇2025 인력 지원과 업무 경감으로 학교 변화
모바일바다이야기하는법 지난해 도교육청의 학교지원은 실질적인 성과로 이어졌다.먼저 교무행정지원팀 책임교사의 수업시수 경감 지원, 초등 수업지원강사, 동행교육지원단, 짝꿍도우미 운영 등 다양한 인력 지원을 통해 교사의 업무 부담을 줄이고 수업의 안정성을 높였다.?
특히 짝꿍도우미는 학급 운영을 돕는 보조 인력으로 100%의 높은 만족도를 보이며 교 알라딘릴게임 육부 선정 학교지원 우수사례로 뽑히는 등 학교 현장의 긍정적인 변화를 이끌었다.?
또 '학교업무바로지원시스템'을 중심으로 1만2000건이 넘는 지원 요청이 처리되며 학교지원의 허브로 자리 잡았다. 학교는 필요한 도움을 신속하게 받을 수 있게 됐고 업무 접근성과 편의성이 크게 향상됐다.
이와 함께 신규·저경력 교사를 위한 온라인야마토게임 업무자료 개발·보급, 공문서 감축, 정책사업 정비 등 행정업무 경감 노력도 병행되면서 학교가 교육활동에 더 집중할 수 있는 여건이 마련됐다.
◇2026 현장 맞춤형 지원으로 한 단계 도약2026년 충북교육청 학교지원의 핵심은 '맞춤형'이다.학교마다 다른 여건을 반영해 지원 기준과 운영 방식을 탄력적으로 조정하고 실질적으로 체감할 수 있는 지원을 강화하는 데 초점을 두고 있다.?
먼저 실용적 지원을 확대해 현장에서 바로 활용할 수 있는 프로그램과 자료를 제공하고 행정 절차를 간소화해 학교의 부담을 줄인다.?
또한 현장의 의견을 반영해 지원 기준을 조정하고 지역과 학교 간 격차를 해소하는 포용적 지원을 강화한다.?
이는 단순한 사업 확대가 아니라 학교가 실제로 필요로 하는 지원을 중심으로 정책을 재구성하는 방향이다.
◇더 안전하게, 더 가볍게, 더 쉽게올해는 학교 현장의 변화를 체감할 수 있는 다양한 사업이 새롭게 추진되거나 개선된다.
'학교안전보안관' 시범사업이 도입돼 퇴직 경찰·소방 인력이 학교에 배치된다. 이는 학교 내 위기 상황에 전문적으로 대응하고 학생 안전을 강화하기 위한 조처다.?
또한 학교의 불용물품을 일괄 처리해주는 지원사업이 신설돼 교직원의 행정 부담을 줄이고 안전한 교육환경 조성에도 기여하게 된다.?
수업 결손을 최소화하기 위한 초등 단기수업지원 강사는 교권침해나 감염병 상황에서 우선 지원되도록 개선되며 교무행정지원팀 책임교사의 강사 수당도 현실화된다.?
이와 함께 학교평가를 연 1회로 간소화하고 '학급운영비 한방에', '나이스 도우미'와 같은 디지털 프로그램을 보급해 업무 효율을 높인다.
◇학교를 돕는 지원, 함께 성장하는 교육도교육청의 학교지원은 교육청이 학교를 대신하는 것이 아니라 학교가 스스로 교육의 힘을 발휘할 수 있도록 돕는 데 목적이 있다.
현장의 목소리를 정책의 출발점으로 삼고 그 결과를 다시 학교에 환원하는 선순환 구조는 학교지원 정책의 가장 큰 특징이다.
이러한 흐름 속에서 학교지원은 단순한 행정지원이 아닌 교육의 질을 높이는 핵심 정책으로 자리 잡고 있다.
도교육청 관계자는 "학교지원은 단순히 업무를 덜어주는 것이 아니라 학교가 교육의 본질에 집중할 수 있도록 하는 가장 중요한 기반"이라며 "2025년이 현장의 요구를 바탕으로 지원의 틀을 다져온 시간이었다면 2026년은 학교마다 다른 여건을 반영한 맞춤형 지원을 통해 학교가 현장에서 체감할 수 있는 학교지원을 한층 강화해 나가겠다"고 말했다.
/하성진기자 seongjin98@cctimes.kr